domingo, 31 de mayo de 2020

LAS CASITAS DE LOS NÚMEROS

OS TRAEMOS UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA PARA JUGAR A DESCOMPONER LOS NÚMEROS.

Para ello necesitarás, un papel donde habrá que dibujar una casita grande, y tapones o juguetes pequeños tipo superzings o garbanzos, macarrones...cualquier cosa pequeña que podamos contar nos sirve.
Os dejamos un vídeo explicativo donde entenderéis mejor la actividad.


¿Os ha gustado? Podéis empezar con números pequeños a partir del cuatro e ir practicando y jugando cada vez con números mas grandes. Veréis que cuanto más grande sea el número más pisos de la casita podremos rellenar.


CONCIENCIA FONOLÓGICA.

Os volvemos a proponer que veáis el vídeo de conciencia Silábica y que practiquéis con vuestros padres y hermanos.




A continuación os proponemos estos ejercicios de Conciencia Silábica.





LECTURA VOCALES



 Motivamos con el siguiente vídeo

https://youtu.be/sDBGBXyJaJg 

Después leemos a lo largo de la semana las vocales sueltas y enlazadas de estas hojas de lectura



.













En sucesivos días leemos estas lecturas 






Y otro día leemos las vocales y los pictogramas







lunes, 25 de mayo de 2020

ABN. Repartimos.

Visualizamos el vídeo y jugamos. 





Os proponemos que lo hagáis vosotros en casa. Que juguéis a repartir.


1.Relacionar cantidades iguales.  



2. Conocer las grafías de los números.




Cuando realicéis estos juegos con la ayuda de papa y mama podéis escribir en una pauta los números del 1 al 5.
Podéis asignar y dibujar conjunto de objetos hasta 5.
Además en las paginas de la derecha hay fichas complementarias de números para aquellas familias que quieran ampliar la actividad.

ESCRITURA DE VOCALES

Recordamos la direccionalidad de las vocales en mayúscula y en minúscula



Como ya saben escribir las vocales sueltas en la pauta y "del techo al suelo", ahora las tenemos que escribir enlazadas como paso previo para la escritura de palabras. No podemos levantar el lápiz durante el trazado de las dos vocales. Sólo tuvimos tiempo de aprender a escribir las vocales i,u,a. Tenemos que practicar con todas las combinaciones posibles: iu, ia, ii ,ui, ua, uu ,ai, au, aa
El que sepa escribir la o y la e que también las practique.

Vídeo explicativo








A continuación, diversos vídeos de direccionalidad de vocales que pueden gustar a los niñ@s

Direccionalidad vocal I mayúscula y minúscula 

Direccionalidad vocal o mayúscula y minúscula

Direccionalidad u mayúscula y minúscula

Direccionalidad A mayúscula

Direccionalidad U mayúscula

Direccionalidad a minúscula

Direccionalidad o minúscula

Direccionalidad e minúscula

Direccionalidad i minúscula

Direccionalidad u minúscula







EL CUENTO DE LA U


Os presentamos el cuento de La urraca Cuca
Una urraca un poco pillina que hace algunas travesuras...
                                   Ahora si habéis estado atentos jugaremos con el cuento.

                                                         🌟A ver si te acuerdas..
La urraca le quitó a cada animal un objeto, al gato le quitó...
al unicornio le quitó...
y al tucán le quitó...

🌟¿ Piensas que la urraca actuó bien llevándose los objetos sin permiso?.¿qué hubieras hecho tú?
🌟¿Crees que encontrarían a la urraca en su escondite?. ¿Piensas que devolvería los objetos y pediría disculpas?
Anímate a inventar otro final para el cuento, también podrías dibujarlo.

Objetivo:Desarrollar la comprensión lectora. 
Ejercitar la memoria
Fomentar la creatividad y desarrollar la imaginación.

🚀Continuamos jugando con la u.
 Tienes que pensar  animales,  alimentos y  nombres que empiecen con la U. 
Dibújalos y comprueba de cual categoría se te han ocurrido más cosas.

Objetivo: Aumentar el vocabulario. Trabajar la conciencia fonológica.
Desarrollar la expresión artística a través del dibujo libre.

🚀Ahora puedes escuchar la canción de Mon del dragón

Mon el dragón canta la vocal u.

Te animamos ahora a que hagas tu la cadena de la u cantando en casa con la ayuda de papá, mamá, hermanos o hermanas...
Objetivo: Desarrollar la conciencia fonológica y auditiva y fomentar las actividades lúdicas en familia.
                     
  🚀  Por último, pediremos a papá o mamá que nos vuelvan a dibujar la pauta como la vez anterior, para recordar la escritura de la u.
Objetivo; trabajar la motricidad fina y afianzar el trazo.

Si a alguien le apetece ampliar con fichas imprimibles de reseguido, aquí dejamos el enlace.



domingo, 17 de mayo de 2020

LA CÁPSULA DEL TIEMPO

Os proponemos....








UN POQUITO DE ARTE.

HOY OS QUEREMOS ACERCAR A UN IMPORTANTE PINTOR QUE SEGURO SEGURO CONOCEIS ES VINCENT VAN GOGH.


 Las 3 Mellizas y Vincent Van Gogh



Van gogh para niños


Camille y los girasoles.





hacemos puzzle pinchando en el enlace.

AQUÍ OS PRESENTAMOS VARIOS MODELOS PARA QUE PODAIS CREAR VUESTROS PROPIOS GIRASOLES DE VINCENT VAN GOGH. ( como ya sabeis no es necesario que imprimais las fichas)







Ordenamos las secuencias

Os proponemos ordenar las siguientes secuencias







domingo, 10 de mayo de 2020

MARIMAR, LA SIRENA GRUÑONA



Un cuento muy divertido de la Editorial Edelvives que nos anima a controlar el mal genio y los enfados ¡¡¡¡¡CANTANDO!!!!!!.
Os proponemos que cada vez que estéis enfadados por algo, en vez de llorar, gritar, patalear...CANTEMOS. Veréis como nos entra la risa y se nos pasa el enfado.

Aquí está el enlace y no olvidaros de decir en voz alta las palabras que representan los dibujos.

  https://youtu.be/3O6Qdx-ARl8

DESTREZA PUNTEADO

Las destrezas suponen un trabajo básico en Educación Infantil porque:
  • Ayudan a desarrollar la motricidad fina, que es el tipo de motricidad que involucra pequeños músculos y movimientos de precisión, en los que deben coordinar los movimientos del cuerpo con la vista (coordinación óculo-manual).
  • También ayudan a independizar el movimiento de la muñeca del brazo.
  • A controlar la fuerza de prensión de los dedos con los que se coge el lápiz 
  • Estimulan la creatividad.
  • Contribuyen a formar aspectos emocionales como la autoestima y la capacidad de concentrarse en una actividad.
  • Si la actividad les resulta motivadora brindan un momento de pausa y tranquilidad.

La destreza que trabajaremos hoy es el PUNTEADO. Tenemos tres propuestas que se podrán trabajar en sucesivos días o usar la más adecuada al nivel de cada niño/a.
PROPUESTA 1: MANDALA EN ROLLO DE COCINA



    VÍDEO:   https://youtu.be/JbdaPwrtdgc 


PROPUESTA 2 : COLOREADO DE UN DIBUJO Y PUNTEADO DEL MISMO



PROPUESTA 3: PUNTEADO DE UN DIBUJO 
En este caso podemos usar rotuladores de punta gruesa o de punta fina y podemos puntear siguiendo un patrón o libremente.


Aquí os dejamos algunas fichas para colorear, pero podéis  usar cualquier dibujo grande 










miércoles, 6 de mayo de 2020

Esta semana jugamos con la i

Os presentamos el cuento de La Iguana Bibí.
Un cuento con divertidos personajes para trabajar con la vocal i.

Debéis estar muy atentos porque luego haremos juegos y preguntas.
😁


Una vez visto el cuento...
🌟A ver si te acuerdas...
✦¿Qué estaba haciendo la iguana cuando se resbaló?
a) trepaba por una piedra
b) escalaba una montaña
c)saltaba a la comba.
✦¿Qué amigos van a ver a la iguana?
a)un pato y un perro
b). un pato, un perro y un león
c) un pato, un perro y un periquito.
¿Quién ha tenido mejores vacaciones?
a) el pato
b) el perro
c) la iguana
Objetivo:Comprender lo que se lee y ejercitar la atención a la lectura.

🌟Vamos a hacer un collage de la letra i.
Coge una revista vieja con fotografías y recorta todas las i que encuentres y todas las foto de cosas que empiecen por i. Pégalas en u papel grande o en una cartulina.
Si no encontramos fotografías en revistas, también podemos dibujarlas
Objetivo:Desarrollar la creatividad y el espíritu de investigación.

🌟Os animamos a escuchar y ver la canción de Mon el dragón.
Mon el dragón canta la vocal i

Ahora podemos hacer nosotros la cadena de la i en casa, animando a papá, mamá, hermanos/as a cantar con nosotros.
Objetivo: trabajar la conciencia fonológica y auditiva. realizar actividades motivadoras en familia

🌟Por último pedimos a mamá o papá que nos dibuje la pauta (lineas paralelas de unos 3 cm. aprox.) en un folio o cuaderno con la ayuda de una regla para recordar la escritura de la i.
Y que no se nos olvide el puntito 😉
Objetivo:Trabajar la motricidad fina y afianzar el trazo.

Si a alguien le apetece ampliar con fichas imprimibles de reseguido, aquí dejamos el enlace
https://familiaycole.com/2014/08/27/fichas-de-escritura-de-vocales-punteadas/




CELEBRAMOS EL DÍA DE LA FAMILIA.




EL DÍA 15 DE MAYO CELEBRAMOS EL DÍA DE LA FAMILIA.
PARA ELLO OS PROPONEMOS UNA SERIE DE ACTIVIDADES.
MI FAMILIA es mi mayor tesoro y mi lugar en el mundo.
La familia, sea de sangre o no, la conforman aquellas personas que te quieren en su vida y que aceptan quien eres,que harían lo que fuese por verte sonreír y que te aman sin importar nada mas.
  • Visualizamos y escuchamos el cuento Hijito Pollito.







  •       Dibujamos a nuestra familia y ese retrato tan requetebonito lo  podemos colgar en algún sitio importante de casa ( en el frigorífico, ponerlo en nuestro cuarto,en el salón....etc...)



Os proponemos para este día una manualidades donde se reflejen los componentes de vuestra familia,a traves de estampaciones de manos, siluetas, recortado con distintos tipos de papel o de la forma que vuestra imaginacion o creatividad os lleve....Aquí ofrecemos un pequeño repertorio de sugerencias.....





                                   LECTURAS SENCILLAS PARA PRACTICAR EN CASA.                           A CONTINUACIÓN OS PROPONEMOS UNA SER...